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每個學習 A-Level 的學生起點不一樣。但大多數同學在選擇 A-level 之前，都經歷了體制內教育模式的熏陶。

從國內初高中的學習轉向 A-Level，需要從申請規劃、學習內容、學習模式、心理素質等多個方面進行準備和轉化。所以，我們先來比較一下 A-Level 數學和國內高中的不同。

-知識范圍-

整體來看，國內高中數學的知識范圍比 A-Level 要窄很多， A-Level 數學涉及的知識面很寬，比如純數部分，涉及到簡單的微分方程求解、積分的應用、矩陣的應用等，這些都是在國內大學才會接觸的知識。

這意味著，學習 A-Level 數學，你可能有更多概念性的東西需要理解。

- 課本難度 -

A-Level 數學中每一個知識點的深入度較淺，對中國學生來說，A-Level 的難度主要來自大量專業詞匯帶來的閱讀理解困難；

但是想想，國內的數學課本好像也不難，因為考試和課本是兩個世界……

- 考試難度 -

考試難度是 A-Level 相對于國內高中最大的優勢。

和課本的單純無害不同，國內的高中數學非常注重培養學生在了解基本概念的基礎后進行深度應用訓練。 而且為了區分層次，拉開等級，考試中會從各種角度為你設置關卡，最后一兩道大題大部分同學都會直接放棄。

但是，A-Level 數學考試基本上就是在考察如何使用課本中介紹的公式，在了解公式的基礎上進行少量的題型變化。 加上每年 A-Level 考試的真題題型固定，知識點變化和難度系數變化少，還有一定的重題率。對于經過應試教育培養模式后的中國學生來說，在 A-Level 數學課程中脫穎而出并不算難。